Flexibles, integratives Lernen im Team

Ein Schulprojekt für Schülerinnen und Schüler, der Klassen 5 bis 9, die aus unterschiedlichsten Gründen derzeit nicht in ihrer Regelklasse unterrichtet werden können.

SchulFiT@st-gregor“ ist keine Klasse im herkömmlichen Sinne, sondern eine Mischung aus bedarfsgerechter Einzelförderung und Gruppenangeboten.

Die Schülergruppe besteht als temporäre „Klassengemeinschaft“ nur im Sinne einer zeitlich befristeten Möglichkeit für das Erlernen sozialer Kompetenzen in der Gruppe.

Ansonsten fördern wir die Schüler sehr individuell an unterschiedlichen Orten und mit vielfältigen Methoden mit dem Ziel der (Re)- Integration in eine Regelklasse.

Dabei stehen der Erwerb von Grundtugenden, die Förderung der Persönlichkeit des Schülers und das Lernen mit Kopf, Herz und Hand im Vordergrund unseres Bemühens um ganzheitliche Bildung und Re-Integration in die Stammklasse.

Pädagogische Arbeit in flexiblen Unterrichtsformen

Der Unterricht findet individualisierend in Einzel-, Partner- und (Klein-) Gruppenarbeit statt. Dabei steht im Vordergrund:

• handlungsorientiertes Lernen durch Projekte und praktische Tätigkeiten
• Lernen durch Erleben, Handeln und Wahrnehmen der eigenen Persönlichkeit (Erlebnis-, Natur- und Kulturpädagogik)
• individuelle Förderpläne der Schüler: jeder Schüler arbeitet an seinem Thema > Lernrückstände werden aufgearbeitet
• Entwicklungen, Prozesse und Veränderungen werden visualisiert > Erfolge werden sichtbar
• für jede Schülerin und jeden Schüler bedarfsgerechte Begleitung durch eine Erziehungsbeistandschaft, die sie/ihn im Projekt und auf seinem Weg der Re-Integration in die Sprengelschule zeitintensiv und örtlich flexibel begleitet.

Aufnahmenverfahren

• Eltern und/oder Klassenleitung wenden sich an den Rektor/Beratungslehrer/Schulpsychologen der jeweiligen Sprengelschule; von der Schule werden die Antragsunterlagen für das Schulprojekt ausgefüllt
• Die Schulpsychologie überprüft den Antrag und startet bei Vorliegen der Voraussetzungen das Aufnahmeverfahren in das Schulprojekt. Im Sozialraumteam des allgemeinen Sozialdienstes der zuständigen Sozialregion wird der Fall besprochen und geprüft
• Wenn eine Aufnahme möglich und sinnvoll ist, stellen die Eltern einen Antrag auf Hilfe zur Erziehung beim Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Augsburg.
• Im Schulprojekt „SchulFiT@st-gregor“ findet ein Aufnahmegespräch mit der SchülerIn/dem Schüler, den Eltern, der Lehrkraft, der Projektleitung und dem zuständigen Mitarbeiter des ASD statt
• Eine Vereinbarung über die Zusammenarbeit des Schülers, der Eltern, der Sprengelschule und mit den für das Projekt Verantwortlichen wird unterzeichnet
• Jede Schülerin/jedem Schüler wird während der gesamten Zeit im Projekt durch eine fest zugeordntete pädagogische Mitarbeiter/einen pädagogischen Mitarbeiter unseres Hauses begleitet.
• Die Lehrkraft und die Projektleitung begleiten die Entwicklung derSchülerin/des Schülers im Projekt durch regelmäßige Gespräche.
• Eine Aufnahme ist auch während des Schuljahres möglich

Kooperationspartner

• das staatliche Schulamt Augsburg
• das Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Augsburg
• die Sprengelschulen in unseren Partnerregionen Augsburg Mitte und Süd: St.-Georg-Mittelschule, Volksschule Augsburg-Herrenbach, Friedrich-Ebert-Hauptschule, Kerschensteiner-Volksschule, Albert-Einstein-Volksschule
• der mobile sonderpädagogische Dienst
• die Ulrichschule - sonderpädagogisches Förderzentrum Augsburg Süd/West