In enger Zusammenarbeit mit Schulverbänden und Schulleitungen im Landkreis Augsburg hat die St. Gregor-Jugendhilfe das Konzept für Jugendsozialarbeit an Schulen ausgearbeitet.

Schwerpunkte der Tätigkeit des Sozialarbeiters an der jeweiligen Schule sind die Vernetzung der Kooperationspartner in der jeweiligen Stadt/Gemeinde (Schulleitung, Kollegium, Schulamt Landkreis Augsburg, Kreisjugendamt, Beratungsstellen, Eltern, Elternbeiräte, Vereine, Jugendverbände, Jugendzentrum etc.), Prävention in den Bereichen Kriminalität, Suchtverhalten und Gewaltbereitschaft sowie die Integration von Kindern und Jugendlichen in das soziale Netz ihrer Stadt/Gemeinde.

Rechtliche Grundlagen

• KJHG § 13, Jugendsozialarbeit
• KJHG § 29, Soziale Gruppenarbeit

Zielgruppe

Die Angebote richten sich an alle am Schulleben Beteiligten. Häufig geben folgende charakteristische Probleme Anlaß zum Handeln:

• Motivationslosigkeit und geringes Durchhaltevermögen
• aggressives Verhalten und latente Bereitschaft zur Kriminalität
• schulische Defizite
• Leistungsverweigerung und Schulschwänzen
• geringes Selbstwertgefühl und niedere Frustrationstoleranz
• soziale Unsicherheit
• Suchtprobleme

Ziele

• Frühzeitige Unterstützung von Kindern und Jugendliche, die in unterschiedlichster Weise benachteiligt sind, um einen Schulabschluss – möglichst den qualifizierenden Hauptschulabschluss – zu sichern.

• Reduzierung der Bereitschaft zu Kriminalität und Gewalt durch präventive Maßnahmen.
• einen Beitrag zur Suchtprävention leisten, durch Erziehung zur Selbständigkeit und Selbstverantwortung, durch die Förderung von Selbstwertgefühl, Kontakt- und Beziehungsfähigkeit, Kritik- und Konfliktfähigkeit sowie von Kreativität und Genussfähigkeit.
• Integration der Kinder und Jugendlichen in das soziale Netz einer Kleinstadt oder einer Gemeinde.
• Die Zusammenarbeit von Schule und dem pädagogischen Mitarbeiter soll Lehrkräfte mit besonders schwierigen Kindern und Jugendlichen entlasten. Erfahrungsgemäß trägt dies auch zu einer angenehmen Arbeitsatmosphäre an der gesamten Schule bei.
• Ziel ist es außerdem, Eltern Hilfestellung und Unterstützung zu geben, damit vorhandene Ressourcen zur Krisenbewältigung geweckt werden und die Eltern ihre Erziehungsaufgabe in eigener Verantwortung wahrnehmen können.

Arbeitsschwerpunkte

Präventive Maßnahmen:

• Soziale Gruppenarbeit (Soziale Trainingskurse, Suchtprävention, Förderung der Kreativität etc.) mit der Intention, neue Verhaltensweisen einzuüben, soziale Kompetenz zu erweitern und Problemlösungsstrategien zu entwickeln.
• Elternarbeit in Form von Beratungsgesprächen oder auch Gruppenarbeit.
• Zusammenarbeit mit den entsprechenden Kooperationspartnern, um die Integration der Kinder in das soziale Netz der Stadt/Gemeinde frühzeitig zu ermöglichen.
• Projektarbeit in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften der jeweiligen Schulen.

Krisenintervention:

• Unterstützung und Beratung einzelner Kinder und Jugendlicher, die sich in einer akuten Krise befinden.
• Enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften, dem Kreisjugendamt, Einrichtungen der Jugendhilfe sowie der Polizei, um so eine schnelle und effektive Hilfe leisten zu können.

Personal

Die Schulen werden in der Regel von einer Diplom-Sozialarbeiterin oder einem Diplomsozialarbeiter (FH) betreut. Diesen steht in der Regel ein Fachhochschulpraktikant zur Seite. Ein sozialpädagogischer Fachdienst unterstützt die Jugendsozialarbeiterin bzw. den Jugendsozialarbeiter an der Schule. Das Team wird durch regelmäßige Supervision begleitet.

Verbundleistungen

• Kooperation mit der jeweiligen Schule: SchulleiterIn, BeratungslehrerIn, Lehrerkollegium, Elternbeiräten
• Kooperation mit Eltern oder Erziehungsberechtigten
• Kooperation mit dem Kreisjugendamt, dem Kreisjugendpfleger sowie Beratungsstellen im Landkreis
• Kooperation mit der jeweiligen Stadt/Gemeinde: mit Vereinen, Jugendverbänden, Pfarrgemeinden, Jugendzentrum, Streetworker etc.